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| Artikel-Nr.: 5667A-9783658364816 Herst.-Nr.: 9783658364816 EAN/GTIN: 9783658364816 |
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![](/p.gif) | Auslöser der vorliegenden Forschungsstudie sind die Aktualität des Forschungsthemas sowie die mangelnden empirischen Untersuchungen im Mathematikunterricht und im Zusammenhang mit digitalen Medien: Das verschachtelte Lernen als ein neuer, kognitionspsychologischer Forschungsansatz in der Mathematikdidaktik erschwert kurzfristig das Lernen, führt jedoch langfristig zu besseren Leistungen der Lernenden. Die innovative Studie vereint den Ansatz des verschachtelten Lernens mit den selbst entwickelten Lernvideos, welche optimal im Mathematikunterricht integriert werden können. Weitere Informationen: ![](/p.gif) | ![](/p.gif) | Author: | Maria Afrooz | Verlag: | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH | Sprache: | ger |
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![](/p.gif) | Weitere Suchbegriffe: Mathematik, Sekundarstufe I; Geblocktes Lernen; E-Learning; Verschachteltes Lernen; Geometrie, Sekundarstufe I, Geblocktes Lernen, E-Learning, Verschachteltes Lernen, Lernvideos, Geometrie |
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